octombrie 5, 2025
Published by Georgiana Bujor on octombrie 5, 2025
Pe măsură ce AI devine parte integrantă din viața cotidiană a tinerilor, la școală, în muncă și în divertisment, apar întrebări legate de cum afectează aceasta abilitățile de gândire autonomă și încrederea în sine. Un studiu recent indică faptul că aproximativ 4 din 10 membri ai Generației Z resimt anxietate în folosirea AI și aproape jumătate cred că aceasta le poate diminua capacitatea de a gândi critic.
septembrie 29, 2025
Published by Georgiana Bujor on septembrie 29, 2025
Generația Z intră pe piața muncii dominată de AI, dar lipsa de pregătire și adaptabilitate le pune viitorul profesional sub semnul întrebării.
septembrie 23, 2025
Published by Georgiana Bujor on septembrie 23, 2025
În era digitală, viața privată a tinerilor este tot mai expusă riscurilor generate de tehnologiile bazate pe inteligență artificială (AI) și de mecanismele de supraveghere, fie că vin din partea instituțiilor, companiilor private sau chiar a comunității online. Articolul analizează cum percep tinerii aceste riscuri, ce beneficii observă, ce lipsește în educația digitală și ce reguli ar putea ameliora situația. Vom vorbi despre: ce spun studiile și cercetările recente, ce tehnologii și practici îi afectează pe tineri, care sunt principalele temeri și cum pot fi protejate drepturile tale digitale.
septembrie 17, 2025
Published by Georgiana Bujor on septembrie 17, 2025
Generaţia Z (cei născuți aproximativ după 1995-1996) trăiește într-o lume în care tehnologia este parte din viața de zi cu zi. Tinerii folosesc internetul, aplicaţii, gadgeturi, AI, dar în acelaşi timp poartă cu ei dorința de relații reale, nu doar virtuale. În acest articol explorăm cum se împacă nevoia de digital cu nevoia de umanitate, ce așteptări au tinerii și ce provocări apar.
septembrie 13, 2025
Published by Georgiana Bujor on septembrie 13, 2025
Descoperă cum influențează inteligența artificială perspectivele de carieră ale tinerilor, conform studiilor recente de la Stanford.
septembrie 9, 2025
Published by Georgiana Bujor on septembrie 9, 2025
Inteligența artificială a devenit un element central în educație, aducând atât avantaje semnificative, cât și riscuri care nu pot fi ignorate. Printre cele mai mari beneficii se numără feedback-ul rapid, care îi ajută pe elevi să găsească răspunsuri instant, învățarea personalizată, unde AI-ul se adaptează ritmului și stilului fiecăruia, precum și accesul non-stop la informație, ceea ce elimină barierele clasice de timp și spațiu. De asemenea, AI stimulează creativitatea și productivitatea, oferind resurse și idei noi.
Pe de altă parte, comoditatea oferită de AI aduce și pericole subtile. Există riscul ca elevii să își piardă gândirea critică, să devină dependenți de soluțiile generate sau să accepte fără verificare informații greșite.
septembrie 7, 2025
Published by Georgiana Bujor on septembrie 7, 2025
Generația Z trăiește o relație contradictorie cu inteligența artificială: de la sprijin emoțional și sfaturi utile, la anxietate, dependență și teama de pierdere a controlului. Specialiștii cer reglementări și educație digitală pentru a proteja tinerii.
septembrie 2, 2025
Published by Georgiana Bujor on septembrie 2, 2025
Astăzi, școala se confruntă cu două probleme majore atunci când vine vorba de inteligența artificială. Pe de o parte, există teama că elevii ar putea folosi AI ca să trișeze la teme sau examene. Pe de altă parte, atât elevii cât și profesorii se lovesc de confuzia provocată de regulile complicate sau, uneori, contradictorii despre cum ar trebui folosită tehnologia AI.
iulie 7, 2024
Published by admin on iulie 7, 2024
Consultantul în sustenabilitate este un profesionist specializat în integrarea principiilor de dezvoltare durabilă în operațiunile și strategiile organizațiilor.
iulie 3, 2024
Published by admin on iulie 3, 2024
Un profesor de realitate virtuală este un educator specializat în utilizarea tehnologiei realității virtuale (VR) pentru a crea și oferi experiențe de învățare imersive și interactive.